Abstract
Recently, there have been a number of voices from industry that automotive education at the college is too theoretical and so college graduates are lack of practical ability to apply the automotive idea to actual systems. In order to educate engineering students design qualities in creative problem solving, this paper reports the results of employing engineering design projects in a Motor sports course of at A College. This paper presents design creterion and manufacture process of $CO_2$ model dragster, measures $CO_2$ model dragster speed and aerodynamic drag. In order to investigate the impact of engineering design on student's learning, a survey was conducted in 2008 spring semester. According to the results of survey analyses, student's key competencies and satisfaction reports high values on engineering design projects.
현재 전문대학의 자동차 학과에서 제공되는 교육이 이론교육에 치우쳐 실제 산업현장에서 적용과 응용능력에 문제점이 있다고 지적이 있어왔다. 이 연구는 창의적인 자동차설계 능력을 배양하기 위하여 A 대학의 모터스포츠 전공에서 차량 공기역학에 $CO_2$ 경주차 설계를 수행한 성공적인 수업내용의 사례를 살펴본다. $CO_2$ 모형 경주차 제작 규정, 제작 과정, 성능 시험 등시 제시 되었으며, $CO_2$ 모형 경주차의 속도 및 항력이 측정되었다. 공학설계가 학생들의 학습에 미친 영향을 알아보기 위하여 2008년 봄 학기에 설문조사를 실시하였다. 설문조사에 따른면 학생들의 공학설계 능력과 만족도에 높은 가치를 부여하였다.