Korean Journal of Child Studies (아동학회지)

Korean Association of Child Studies (한국아동학회)
권호 표지

A Longitudinal Study on Early School Adjustment and the Academic Performance of Children in Low-Income Families

저소득 아동의 초기 학교적응과 학업수행에 관한 종단적 연구

  • 이은해 (연세대학교 아동가족학과) ;
  • 이정림 (육아정책연구소 정책연구팀) ;
  • 김명순 (연세대학교 아동가족학과) ;
  • 전혜정 (연세대학교 아동가족학과)
  • Received : 2009.08.31
  • Accepted : 2009.11.17
  • Published : 2010.02.28
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Abstract

This study investigated the longitudinal effects of family risk factors, parent-child relationships, and language abilities of children in low-income families in terms of both school adjustment and academic performance. The subjects were 176 children aged 5 to 7 and their mothers. They participated in follow up studies over the next 3 years. The children were tested using the Wechsler Intelligence Scales and language tests; and classroom teachers rated their levels of both school adjustment and academic performance. Mothers reported parent-child relationships, maternal depression, and family economic resources. Data were analyzed using Pearson's correlation, and structural equation modeling (SEM). Our results indicated that there were direct effects of language abilities, and indirect effects of parent-child relationships and maternal depression upon children's school adjustment and academic performance. It was also revealed that language abilities had a mediating effect between parent-child relationship and school adjustment/ academic performance.

Keywords

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