아동학회지 (Korean Journal of Child Studies)

  • 제30권6호
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  • Pages.223-235
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  • 2009
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  • 1226-1688(pISSN)
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  • 2234-408X(eISSN)
한국아동학회 (Korean Association of Child Studies)
권호 표지

초등교육

Elementary Education in Korea : A Look to the Future

  • 김창복 (서울교육대학교 유아.특수교육과) ;
  • 이경순 (서울오류초등학교, 서울교육대학교 유아.특수교육과)
  • Kim, Chang-Bok (Department of Early Childhood and Special Children Education, Seoul National University of Education) ;
  • Lee, Kyung-Soon (Department of Early Childhood and Special Children Education, Seoul National University of Education)
  • 투고 : 2009.08.18
  • 심사 : 2009.11.11
  • 발행 : 2009.12.31
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초록

Elementary education in Korea has variously changed and developed during the last thirty years. Among all the progressive changes, the improvement of teaching conditions is considered to be the most fundamental one. The number of students assigned to a class or a teacher has decreased to a considerable extent. Cyber teaching-learning has been peformed at school and home, and English education has been emerged as a significant part of the Korean public education. The research issues constantly considered essential over the past three decades starting in the 1980's are those related to curricula, teaching-learning methods, training of teachers in-service, and education for upright characters. The practical and political issues should be dealt with to revise the three integrated subjects and text books into a sole integrated subject and text book, to double the credential of teachers in terms of professionalism and to decrease the number of students per teacher in Korea to the OECD level.

키워드

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