Journal of Families and Better Life (가정과삶의질연구)

Korean Home Management Association (가정과삶의질학회)
권호 표지

Mothers' Parenting Stress in Multi-Cultural Families

영유아기 자녀를 둔 다문화가정 어머니의 양육 스트레스

  • Choi, Na-Ya (Dept. of Child & Family Studies, The Catholic Univ. of Korea) ;
  • Woo, Hyun-Kyung (Dept. of Child Development & Family Studies, Seoul Nat'l Univ.) ;
  • Jung, Hyun-Sim (Dept. of Child Development & Family Studies, Seoul Nat'l Univ.) ;
  • Park, Hye-Jun (Dept. of Child Development & Family Studies, Seoul Nat'l Univ.) ;
  • Yi, Soon-Hyung (Dept. of Child Development & Family Studies, Seoul Nat'l Univ.)
  • 최나야 (가톨릭대학교 생활과학부 아동학) ;
  • 우현경 (서울대학교 아동가족학과) ;
  • 정현심 (서울대학교 아동가족학과) ;
  • 박혜준 (서울대학교 아동가족학과, 생활과학연구소) ;
  • 이순형 (서울대학교 아동가족학과, 생활과학연구소)
  • Published : 2009.04.30
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Abstract

The purpose of this study was to deepen our understanding about mothers' parenting stress in multi-cultural families. The study was conducted through in-depth interviews of 6 mothers from Mongolia, Philippines, and Japan who were living in Seoul. The findings of this study were as follows. First, mothers of multi-cultural families had difficulties of giving birth and child rearing, especially in the earliest years of their children. They were not fully adapted to the ways of living in Korea with little social support from family members and neighbors. Second, they were worried about their children's development, particularly language development due to their lack of understanding and fluency in Korean. Third, they were concerned about the cultural and racial discrimination against their children. They expected their children to be treated and respected equally like ordinary Korean children. Fourth, they were anxious about the fact that their children might not acquire the basic academic skills before they enter the elementary schools. Furthermore, they were worried that their children might not get as much educational support as they want. Fifth, despite the burden of mother's role in Korea, they wished to get a job to support their children for better education. In conclusion, the marriage immigrant mothers experienced the stress due to the lack of social support, the discrimination against immigrants, the possibilities of their children's delays in development, the disparity in the level of support for educating their children and the high expectations about their children's education in Korean society. Therefore it is necessary for the policy makers to consider more practical support system for the multi-cultural families in order for the marriage immigrant mothers to build up self-confidence in child rearing and educating their children.

Keywords

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