초록
본 연구에서는 산학협력 우수 전문계고 지원 사업에 대한 운영 실태를 조사하고, 비교 분석하여 그 결과를 바탕으로 사업 추진에 바람직한 방향을 제시할 수 있는 기초자료를 제공하고자 하였다. 연구 대상 학교는 2005년에 선정된 20개교 중 지역 및 사업의 특성을 고려하여 10개의 대상 학교를 선정하여 최초 사업 추진계획서와 중간 보고서를 중심으로 관련 보도자료 및 논문을 통하여 자료를 수집, 분석하였다. 연구결과 첫째, 외부전문기관과 협약에 의한 위탁교육은 해당학교가 추진하는 사업 분야와 직접적으로 관련 있는 위탁교육 기관을 선정하여 협약을 통한 시설교육 중심으로 프로그램이 진행되었다. 둘째, 산업체 현장 체험학습 교육프로그램 운영은 참여 학과와 관련된 전시회 참여, 산업체 전문 인력 초빙 강의, 현장 견학 등 다양한 분야에 걸쳐 운영되었다. 셋째, 산학겸임교사 및 외부 전문 강사 강의 현황은 산학겸임교사 채용에 어려움으로 인하여 외부 전문 강사 강의가 교과전문분야를 중심으로 활발하게 운영되었다. 넷째, 졸업자 진로현황은 학교전체 및 사업에 직접 참여한 학생의 취업률이 진학률보다 낮게 나타났다.
This study aimed at seeking the improvement and developmental direction of support business of industry and learning cooperation superior vocational high schools by providing basic materials. Of 20 high schools selected for the support of industry and learning cooperation superior vocational high schools, 10 schools were selected with the consideration of local characteristics and the features of support business of the schools. Based on initial business plan and interim reports of the selected schools, the data were collected from related report materials, theses and reports. The following conclusions were made in this study. First, with regard to consignment education conducted under the agreement with an outside education specialized institution, consignment education institution directly related to the business area which was promoted by the school was selected. Second, the management of industrial field experience education program included various activities Third, as for employing teachers involving both industry and teaching and lecturing by outside experts, lectures by outside experts were aggressively delivered based on specialized areas. Fourth, as for graduates' career status, the employment rates of the entire university students and students who participated in business were lower than the rate of students who entered schools of higher grade.