A Study on the Learnablity of Routing Algorithm in Elementary School Computer Education

초등학교 컴퓨터교육에서 라우팅알고리즘 학습가능성에 관한 연구

The purpose of this study is to design and practice teaching and learning method for routing algorithm among computer science principle which is difficult to be taught to elementary school students and understood by students. And we find out whether elementary school students can understand those learning contents. Intellectual area was assessed through equivalent test paper before and after the test and emotional area was assessed through students' impressions after class. The test showed that routing algorithm could be taught to children. Therefore, this study presents the learnability of routing algorithm as a learning element of elementary school computer education.

미래의 창의적인 문제해결력을 지닌 인재 양성을 위해, 본 연구는 초등학생들에게 지도하기 어렵고 학생들이 이해하기 힘든 컴퓨터과학원리 중 라우팅알고리즘에 대한 교수 학습방법을 설계해 이를 지도해 보고 이러한 학습내용이 초등학교 학생들이 이해할 수 있는지를 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 사전 사후 동형 검사지를 통해 지적인 영역을 평가하고, 수업 후의 소감문을 통해 정의적인 영역을 평가하였다. 그 결과 네트워크 중 라우팅알고리즘이 초등학생에게 가르쳐질 수 있음을 확인하고 초등학교 컴퓨터교육의 학습요소로서의 가능성을 제시한다.