Journal of Fisheries and Marine Sciences Education (수산해양교육연구)

The Korean Society for Fisheries and Marine Sciences Education (한국수산해양교육학회)
권호 표지

The Effect of Journal Writing on the Reflective Thinking of Pre-service Teachers for Young Children

예비유아교사의 반성적 사고력 향상에 대한 저널쓰기의 효과

  • Received : 2007.08.29
  • Accepted : 2007.11.26
  • Published : 2007.12.31
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Abstract

The aim of this study is to search for the effect of journal writing on the reflective thinking of pre-service teachers for young children. The question for this study is as follows: Would the journal writing experiences improve reflective thinking experiences of pre-service teachers for young children? The subjects were 50 sophomores in junior college, J city, and they were divided into a experiment group, and a comparison group. The experiment group had journal writing experiences for 8 weeks. The data was analyzed using T-test. The results are as follows: Journal writing activity revealed positive effect on reflective thinking level improvement of pre-service early childhood teacher.

Keywords

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