빈곤과 아동의 사회정서적 발달 간의 관계 : 성인역 부담의 역할을 중심으로

Adult-role Burdens and Socio-emotional Development of Children in Poverty

우리나라 빈곤 아동의 다수가 부모가 부재하거나 있더라도 장애나 질병으로 실질적인 부모로서의 역할을 담당하지 못하는 경우가 많은 상황이다. 따라서 아동들이 불가피하게 가족 내에서 다른 성인의 역할을 대체하는 경우가 많다. 그러나 지금까지 빈곤 관련 선행연구들에서는 가사나 돌봄 노동과 같은 성인역할을 하고 있는 아동들에 대한 고려는 매우 부족했다. 이에 본 연구에서는 빈곤과 사회정서적 발달간의 관계에서 성인역 부담의 기제를 규명하고자 했다. 즉, 아동이 성인 역할을 수행하는 데에서 오는 부담이 그들의 사회정서적 발달에 어떠한 기제로 영향을 미치는지를 고찰하고자 했다. 이를 위해 서울시 소재 자치구내 초등학교 4학년 학생 및 학부모를 대상으로 매년 1회 조사를 실시하는 서울아동패널연구(Seoul Panel Study of Children; SPSC) 1차년도(2004년도) 자료를 활용하여 구조방정식모형으로 분석하였다. 분석결과 빈곤과 가족의 구조적 결손이 가족기능에 부정적인 영향을 미쳐서 아동의 성인역 부담을 증가시키게 되고, 이는 결과적으로 아동의 사회정서적 문제를 야기하게 됨을 알 수 있었다. 결론에서는 이상의 결과에 기반하여 빈곤 아동의 성인역 부담을 경감시키기 위한 개입 전략과 실천 지침을 논의하였다.

The purpose of this study was to investigate the relationships among poverty, family structure and functioning, burdens of adult roles and socio-emotional problems. It was especially focused on the relationship between the burden of adult roles and socioemotional problems among children in poverty. The Structural Equation model was employed for analyses. The Theoretical model was established based on previous researches related to poverty and adult roles (for example, parentification and parentified children). Data came from the first wave of 'Seoul Panel Study of Children; SPSC' and subjects consisted of 1,807 4th grade elementary school students and their parents who were located at K-Gu in Seoul. The survey was carried out from October 25th to November 20th in 2005. The Results of the Structural Equation model were congruent with the theoretical expectations. To find a more appropriate model, three kinds of structural models were hypothesized and analysed. In the most appropriate model which had a good model fit, poverty and family structure impacted on socio-emotional problems directly and indirectly. The relationship between poverty and socio-emotional problems was mediated by family functioning and burdens of adult roles. The same mediation process existed between family structure and socio-emotional problems also. In brief, children in poverty or those who have a single parent are more likely to have impaired family functioning, which is likely to cause higher burdens of adult roles. In turn, those who have higher burdens of adult roles are more likely to have socioemotional problems. In conclusion, various theoretical and practical implications for social work practice focusing on the burdens of adult roles or caretaker roles among children in poverty were discussed.