A Study on the formative principles of Freobel′s Gifts

프뢰벨 은물의 시각적 조형원리에 대한 연구

The Gifts that Freobel devised in 1837 were the first instructional media using concrete and systematic toys as materials for early childhood education. The shapes of hexahedrons, cylinders and balls and conception of point, line, plane and six colors shown in the forms of Freobel's Gifts are the basics of formative elements in modem design. However, the Gifts, or educational toys, which were presented to practice Freobel's educational ideas actually in the educational fields were hardly examined or analyzed from the viewpoint of design. In this study, the structural principles, which were applied to the plastic formation of the Gifts under the influence of Freobel's educational philosophy, are examined by analyzing the visual formative characteristics of Freobel's Gifts. Accordingly, through an analysis on the formative principles of the Gifts, it is studied how a system of abstract and philosophical thought was visually applied to forms. This study is a probing research on the formative characteristics presented in the Gifts and is an investigation of formation theory about geomatrice forms. The effects and problems of the formative features of teaching materials for little children are also examined from the viewpoint of design in this study.

프뢰벨이 1837에 창안한 은물(Gifts)은 유아교구에서 구체적이고 체계적인 놀이감을 이용한 최초의 교수매체였다. 프뢰벨이 은물의 형태에서 제시하고 있는 육면체, 원기둥, 구의 형태와 점선면의 개념, 그리고 6개 색채 등의 조형적 개념은 근대디자인에서 시각적 조형요소의 기초를 이루게 된다. 그러나 프뢰벨 유아교육사상을 현실적으로 교육현장에 적용하기 위하여 제시된 교육적 놀이감인 은물교구에 대한 디자인적 고찰과 분석은 거의 이루어지고 있지 않은 실정이다. 본 연구에서는 프뢰벨 은물에 대한 시각적 조형성을 분석하여 봄으로써 프뢰벨 교육사상이 은물의 조형적인 형태생성에 끼친 구조적 원리를 고찰하고자 한다. 따라서 은물이 가지고 있는 조형원리에 대한 분석을 통하여 추상적이고 철학적인 사상체계가 시각적으로 어떻게 형태에 적용되었는지를 연구하였다. 본 연구는 은물교구에서 제시되고 있는 조형성에 대한 탐색적 고찰로서, 기하조형에 대한 형태생성원리의 연구이며, 그에 대한 영향력과 유아교구의 조형성에 대한 문제점을 디자인적 시각에서 분석하여 본 것이다.