Reflections on the Discourse on Digitizing School Library in Korea

디지털 도서관 담론 속에서 우리 학교도서관의 길 찾기

This study criticizes aspects of discourse on digitizing school library in Korea. What the writer emphasizes is reinforcement of school library based on physical resources, real space, and human elements.

디지털 도서관 담론이 학교도서관 분야에도 예외 없이 형성되고 있다. 이런 상황에서 현재의 디지털 학교도서관 담론이 가지고 있는 몇 가지 맥락적 오류를 검토하여 그 논리적 모순을 지적하고 나아가 우리 학교도서관이 온전히 그 기능을 회복하는 길을 그 본질적 원리에 천착하여 탐색한다.