Korean Medical Education Review (의학교육논단)
- Volume 2 Issue 1
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- Pages.17-30
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- 2000
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- 2092-5603(pISSN)
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- 2093-6370(eISSN)
DOI QR Code
학문계열평가의 방향과 과제-의학과 평가인정제 모델을 중심으로-
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맹광호
(가톨릭대학교 의과대학 예방의학교실)
- Published : 2000.04.30
Abstract
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