Journal for History of Mathematics (한국수학사학회지)

The Korean Society for History of Mathematics (한국수학사학회)
권호 표지

역사 발생적 원리와 구성주의

  • Published : 2000.06.01
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Abstract

In this paper we analyzed the histo-genetic principle and constructivism on the mathematics education. This study is tried to suggest teacher's a role in mathematics learning and to find out the teacher's mathematical beliefs on the mathematics education be based on the histo-genetic principle and constructivism.

Keywords

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