The Korean Publising Journal, Monthly (출판저널)
- Serial No. 224
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- Pages.7-7
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- 1997
즐거운 책읽기 방해하는 어린이 독서지도서들
Abstract
90년대 초반부터 독서생활의 실천을 강조하며 어린이 독서지침서나 이론서들이 나오기 시작했다. 그러나 논술에 짜맞춘 수업용 지도서들은 교육보다 상혼에 기대 있고, 어린이 독서교육의 진지한 고민보다는 오히려 즐거운 책읽기를 방해하는 경우도 있다.
Keywords