한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 (The Mathematical Education)

  • 제36권1호
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  • Pages.23-33
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  • 1997
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  • 1225-1380(pISSN)
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  • 2287-9633(eISSN)
한국수학교육학회 (Korean Society of Mathematical Education)
권호 표지

정보 처리 양식과 수학 성취도와의 관계에 대한 연구

  • 발행 : 1997.06.01
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초록

현대의 많은 교육학자나 심리학자들은 구성주의를 지지하고 있다. 구성주의는 학습이 행동주의에서 말하는 것과 같이 자극에 대해 수동적으로 일어나는 것이 아니라, 자기를 둘러싸고 있는 환경과 자기가 가지고 있는 인지상태의 평형을 이루기 위해 노력하는 능동적인 과정에 의하여 이루어진다는 가설을 이론으로 삼고 있다.(중략)

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