Proceedings of the Korea Contents Association Conference (한국콘텐츠학회:학술대회논문집)
- 2019.05a
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- Pages.161-162
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- 2019
An Analysis of Forming Positive Relationships Depending on Classroom Seat Arrangement By Social Network Analysis
사회 네트워크 분석을 활용한 교실 자리배치에 따른 긍정적 교우관계 형성 분석
- Kwon, hyeon-beom (Daejeon Dunsan Girl's High School) ;
- Kim, jong-sug (Chungnam National University Education Research Institute)
- Published : 2019.05.17
Abstract
교사의 자리 배치와 교우관계 형성의 관계성을 밝히려는 목적으로 2016년에 일반계 고등학교 3학년 문과반 학생 28명을 대상으로 사회 네트워크 분석을 하였다. 연구결과 학급 내 하위네트워크가 4개를 발견하였고, 친밀도가 가장 낮은 학생을 전체 네트워크의 구조적공백에 위치하였을 때, 긍정적인 교우관계를 확인하였다.
Keywords