An Analysis of Forming Positive Relationships Depending on Classroom Seat Arrangement By Social Network Analysis

사회 네트워크 분석을 활용한 교실 자리배치에 따른 긍정적 교우관계 형성 분석

  • Published : 2019.05.17

Abstract

교사의 자리 배치와 교우관계 형성의 관계성을 밝히려는 목적으로 2016년에 일반계 고등학교 3학년 문과반 학생 28명을 대상으로 사회 네트워크 분석을 하였다. 연구결과 학급 내 하위네트워크가 4개를 발견하였고, 친밀도가 가장 낮은 학생을 전체 네트워크의 구조적공백에 위치하였을 때, 긍정적인 교우관계를 확인하였다.

Keywords