한국컴퓨터정보학회:학술대회논문집 (Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference)
- 한국컴퓨터정보학회 2018년도 제58차 하계학술대회논문집 26권2호
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- Pages.497-498
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- 2018
프로그래밍 교과의 학습참여도가 성취도에 미치는 영향 분석
Analysis of the Effect of Learning Participation on Achievement in Programming Courses
- 김지심 (명지전문대학 컴퓨터공학과) ;
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김경아
(명지전문대학 컴퓨터공학과) ;
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안유정
(명지전문대학 컴퓨터공학과) ;
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오석
(명지전문대학 정보통신공학과) ;
- 진명숙 (명지전문대학 인터넷응용보안공학과)
- Kim, Ji-Sim (Dept. of Computer Engineering, Myongji College) ;
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Kim, Kyoung Ah
(Dept. of Computer Engineering, Myongji College) ;
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Ahn, You Jung
(Dept. of Computer Engineering, Myongji College) ;
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Oh, Suk
(Dept. of Information Technology and Communication, Myongji College) ;
- Jin, Myung Sook (Dept. of Internet Security Engineering as a Service, Myongji College)
- 발행 : 2018.07.13
초록
본 논문에서는 프로그래밍 교과에서 학습참여도가 성취도에 끼치는 영향을 규명하였다. 학습참여도는 예습참여도, 수업참여도, 복습참여도로서 학습활동별로 측정되었다. 중다회귀분석 결과, 세 개의 독립변수는 성취도를 설명하는 모형은 유의한 것으로 나타났다. 예습참여도는 성취도에 유의한 영향을 미치지 않았으며, 유의한 영향을 미치는 두 요인 중 상대적 기여도는 복습참여도, 수업참여도 순인 것으로 분석되었다. 이러한 연구결과에 기초하여 프로그래밍 교과의 성취도 향상을 위한 교수학습 전략을 제시하였다.