Proceedings of The KACE (한국컴퓨터교육학회 학술대회)
- 2017.08a
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- Pages.185-188
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- 2017
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- 2287-4097(pISSN)
Impact of Programming Learning on Elementary Students' Sociality
프로그래밍 학습이 초등생의 사회성에 미치는 영향
- Kang, Oh-Han (Dept. of Computer Education, Andong National University)
- 강오한 (안동대학교 컴퓨터교육과)
- Published : 2017.08.09
Abstract
본 논문에서는 과학영재교육원 초등심화 수학 정보 과정의 30명을 대상으로 프로그래밍 학습을 수행한 후 사회성의 변화를 분석하였다. 수업에서는 교육용 프로그래밍 언어인 스크래치의 리믹스 기능을 활용하였으며, 협동학습이 가능하도록 동료 학습자의 프로젝트를 수정 보완하도록 하고 최종적으로 팀 단위의 결과물을 도출하였다. 연구결과에 따르면, 스크래치의 리믹스 기능을 활용한 프로그래밍 학습이 사회성 향상에 통계적으로 유의미하며, 사회성 구성 요소인 사교성, 자주성, 협동심에서 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다.
Keywords