한국정보통신학회:학술대회논문집 (Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference)
- 한국정보통신학회 2012년도 추계학술대회
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- Pages.343-346
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- 2012
Alice 프로그래밍을 통한 객체지향 시각 프로그래밍 교육의 유용성 분석
An Analysis of the Object-Oriented Visual Programming Education Using Alice Programming
- Jung, Min-Po (Youngsan University) ;
- Cho, Hyuk-Gyu (Youngsan University) ;
- Lho, Young-Uhg (Silla University) ;
- Jung, Deok-Gil (Dong-eui University)
- 발행 : 2012.10.26
초록
학생들이 프로그래밍 교육에서 학습에 어려움을 겪고 있는 객체지향 프로그램 개발 능력을 향상시킬 수 있는 교육방법으로서 이 논문에서는 시각 프로그래밍 교육 방법론과 교과과정을 도입한다. 3D 프로그래밍 환경을 제공하여 게임 형태의 프로그램을 객체지향 프로그래밍 방식으로 쉽게 작성할 수 있는 Alice 언어를 정규 교과과정에 도입하여 학생들의 프로그래밍 언어에 대한 이해도의 향상과 프로그래밍에 대한 학습 의욕을 고취하여 능력 있는 프로그래머의 양성에 기여할 수 있을 것으로 기대된다. 시각 프로그래밍 교육 방법의 도입에 대한 성과를 분석하기 위하여 프로그래밍 교육의 유용성을 분석할 수 있는 평가 지표를 제시하고 학생들의 프로그래밍 학습 효과를 분석한다.