한국정보교육학회:학술대회논문집

  • 2006.01a
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  • Pages.107-112
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  • 2006
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  • 1229-3237(pISSN)
Korea Association of Information Education (한국정보교육학회)
권호 표지

A Study on the Application Model of JigsawIII method for ICT Education of Literacy

ICT 소양교육을 위한 직소III 학습 모형의 적용 연구

  • Im, Gi-Bo (Seoul Shin-Chang Elementary School) ;
  • Kim, Kap-Su (Dept. of Computer Education, Seoul National University of Education)
  • 임기보 (서울신창초등학교) ;
  • 김갑수 (서울교육대학교 초등컴퓨터교육과)
  • Published : 2006.01.20
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Abstract

본 연구는 인지적 학습효과가 높아지고 자아 존중감과 협동심을 키울 수 있는 JigsawIII모형을 ICT 소양교육에 적용하는 방안에 대한 연구이다. JigsawIII를 토대로 ICT 소양교육의 이론과 기능분야를 학습하도록 학습환경과 학습절차를 구성하고 실제 현장에 적용하여 실험집단에 JigsawIII 모형을 실시하고, 통제집단에 전통학습방법을 실시하였다. 연구의 결과 이론 학습에서는 실험집단과 통제집단의 학습효과가 비슷하였으나, 기능학습에서는 JigsawIII를 적용한 실험집단이 평균점수의 검증결과가 더 높게 나타났으며, 통계적으로도 p<.05 수준에서 유의미한 것으로 나타났다. ICT 소양교육이 실생활에서 응용할 수 있는 ICT 지식을 익히고 능동적으로 활용하도록 하는 것에 그 목적이 있으므로 JigsawIII모형 ICT 교육에 활용한다면 긍정적인 교육적 효과를 이루어낼 수 있을 것이다.

Keywords