A study on the Extension of Information Ethics and Security Area of ISST - Forcused on a Information Teacher -

\lrcorner$"> ISST 정보윤리.보안 영역 확장에 관한 연구 "교육정보담당교사를 중심으로\lrcorner$

In the process of presenting the additional criteria, ISST, developed to evaluate teachers' capacity of applying information, suggests the criteria without considering teacher's own task. Information Ethics and Security Model is made up of two parts. In one part, it deals with four areas concerning with Information Ethics evaluation to measure the sensibility of Information Ethics of Information Teacher In another part, it is divided Information Security Evaluation into three areas which estimate technical method to secure the information system tying in the environment of information-oriented education.

교원의 정보 활용 능력을 평가하기 위해 개발된 ISST는 교육정보담당교사에 대한 추가 기준을 제시하는 과정에서 정보윤리ㆍ보안 능력 평가기준이 일반교사와 교육정보담당교사의 내용이 같고, 정보 보안의 대상이 개인정보 관리에만 초점이 맞추어져서 있어 교육정보시스템 관리 업무를 담당하는 교사의 능력을 평가하기에는 적절하지 않은 평가 기준을 제시하였다. 따라서, 본 연구는 ISST의 평가기준을 확장하여 초ㆍ중고등학교에서 교육정보화 업무를 담당하는 교육정보담당교사의 정보윤리 및 정보보안을 총체적으로 평가할 수 있는 정보윤리ㆍ보안 평가모델로 정보윤리 의식 수준을 측정하는 정보윤리 평가를 위한 4개 영역과 교육정보화 환경에 있는 정보시스템을 안전하게 보호하기 위한 기술적 방법을 측정하는 정보보안 평가를 위한 3개 영역으로 제안하고 있다.