한국음향학회:학술대회논문집 (Proceedings of the Acoustical Society of Korea Conference)
- 한국음향학회 2001년도 추계학술발표대회 논문집 제20권 2호
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- Pages.293-296
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- 2001
초등학교 교실의 음환경 비교연구
The Comparison of Room Acoustics of Elementary School Classrooms
- Moon Kyu-Chun (Dept. of Architectural Engineering, Chungbuk National University) ;
- Park Kye-Kyun (Dept. of Architectural Engineering, Chungbuk National University) ;
- Yeon Chul-Ho (Dept. of Architectural Engineering, Chungbuk National University) ;
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Haan Chan-Hoon
(Dept. of Architectural Engineering, Chungbuk National University)
- 발행 : 2001.11.01
초록
1990년대 중반 이후 우리나라 초등학교 교실은 열린교육과 다양성을 추구하는 새로운 열린교실을 표방하고 진행되고 있다. 또한 건축설계에 있어서도 과거의 종합 표준설계에 의하지 않고 각 학교마다 별도의 건축설계에 따라 지어지고 있다. 본 논문의 목적은 현재의 초등학교 교서의 차음환경을 조사하고 새로이 지어진 교사의 교실과 열린교실의 실내 음환경을 조사하여 현재 상황을 분석평가하고 이에 대한 대안을 제시하고자 하는 것이다. 이를 위하여 건축시공연대가 다른 초등학교 3개 학교를 선택하여 단위교실에서의 실내음향인자(RT60, C80, D50, RASTI)와 인접교실과의 차음성능(TL)을 측정하였다. 또한 해당교실의 학생과 교사에 대하여 설문조사를 실시하였다. 각 측정은 외부와 복도에 인접한 창문의 개폐여부와 실내의 위치별로 이루어 졌다. 실험결과, 열린교육에 따라 가변적 교실의 구성은 기존의 교실보다 차음성능이 평균
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